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随着 “新产品、新模式、新业态、新平台”的不断涌现，我们的世界正在发生着巨大的变化。正如凯文·凯利在其著作《必然》中所描述的，在未来的世界中，全体人类、计算机、手机、各种可穿戴设备、各种智能设备、各种传感器将通过网络紧密地连接起来，智能社会正在逐步成为现实。

不断涌现的工业机器人、无人机、VR、无人驾驶汽车等新产品，电商、个性化定制、数字媒体、数字化设计等新模式，共享经济、云制造、互联网金融等新业态，都使得无论在其供给侧，还是消费侧，都需要相应的人才与之匹配。其中，新工科人才一马当先。但是，人才的短缺是我们正面临的现实问题。

数据显示，预计到2025年，我国新一代信息技术产业人才的缺口或将达到九百五十万以上。

为了推动新工科人才的培养，2017年以来，教育部在“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”的基础上，发布了一系列的的文件，积极推进新工科建设。并对新工科人才的培养指明了方向。指出：新工科人才必须具备“实用、交叉、综合”等多方面能力，要适应科技和产业的变革迭代，需要接触产业前沿实践。

可见，作为现代工业科目的代表，全力建设新工科，已是大势所趋和必由之路。

在科技人才输出的赛道上，各大高校，谁能把握住政策、资本所带来的各方机遇与福利，快速驰骋？各大名企，谁能率先打破技术壁垒，为“新工科”赋能？各路赛手已经千帆竞发，金沙集团1862成色即是赛道上的一员猛将。

为积极响应国家战略，满足高校“新工科”建设需求，金沙集团1862成色结合多年教育行业经验推出一系列新工科方案，其中金沙集团1862成色信息安全云实验系统方案，是参考信息安全行业的工作技能，结合高校信息安全专业的特点与结构，以云技术为基础，以课程内容为核心，制定出的一套理论与实践相结合的实训教学系统。集知识培训、技能训练、仿真演练、管理考核于一体，可用于持续系统化的培养网络安全人才，满足用户对信息安全人才的培养需求。

同时，金沙集团1862成色信息安全云实验系统为学校提供完备的教学体系，包含系统安全、数据库安全、数据安全、网络安全、WEB安全、移动安全、应用编程、软件安全、密码学9个技术方向，每个方向均包括不同难度等级的课程，能够覆盖学校信息安全专业当前所教授的专业技术课程。